Таксономія SOLO

П'ять сходинок глибини розуміння — від нерозуміння суті до поєднання ідей і їх розвитку далі.

П'ять рівнів у вікторині про кругообіг води

  1. Доструктурний

    Суть ще не зрозуміла, тож відповідь не влучає в ціль. Вікторина не ставить питань на цьому рівні, але неправильна відповідь може його показати.

  2. Одноструктурний

    Для відповіді досить однієї доречної ідеї.

    • назвати
    • розпізнати
    • знайти

    ПрикладЩо падає з хмари, коли її краплі стають важкими?

  3. Мультиструктурний

    Потрібно кілька ідей, але кожна окремо.

    • перелічити
    • описати
    • поєднати

    ПрикладУ якому з цих переліків є всі етапи кругообігу води?

  4. Реляційний

    Ідеї пов'язані в ціле: як і чому вони поєднуються.

    • пояснити чому
    • порівняти
    • пов'язати

    ПрикладЧому в спекотний день над морем утворюється більше хмар?

  5. Розширений абстрактний

    Ціле розвинуто далі: до нового випадку, правила чи передбачення.

    • передбачити
    • узагальнити
    • сформулювати теорію

    ПрикладЯкщо Земля потеплішає, що найімовірніше станеться з дощами?

Блум чи SOLO?

Використай у своїй вікторині

У розділі «Більше налаштувань» біля «Кількість питань» вибери варіант «SOLO» і дай кожному рівню скільки завгодно питань, але не більше 20 загалом. Tjaz напише їх у такому порядку.

Створити квіз

Джон Біггс і Кевін Колліс описали SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome — структура спостережуваного результату навчання) 1982 року, спираючись на те, як змінюються відповіді учнів у процесі навчання.

Please turn on JavaScript