SOLO տաքսոնոմիա
Հինգ աստիճան այն մասին, թե որքան խորն է ըմբռնումը՝ էությունը չհասկանալուց մինչև գաղափարները կապելն ու դրանք ավելի հեռու տանելը։
Հինգ մակարդակները՝ ջրի շրջապտույտի մասին վիկտորինայում
Նախակառուցվածքային
Թեման դեռ չի ըմբռնվել, ուստի պատասխանը չի դիպչում էությանը։ Վիկտորինան այս մակարդակում հարցեր չի տալիս, բայց սխալ պատասխանը կարող է դա ցույց տալ։
Միակառուցվածքային
Պատասխանելու համար բավական է մեկ տեղին գաղափար։
- անվանել
- ճանաչել
- գտնել
ՕրինակԻ՞նչ է թափվում ամպից, երբ նրա կաթիլները ծանրանում են։
Բազմակառուցվածքային
Պետք են մի քանի գաղափար, բայց յուրաքանչյուրը՝ առանձին։
- թվարկել
- նկարագրել
- համադրել
ՕրինակԱյս ցուցակներից ո՞րն է պարունակում ջրի շրջապտույտի բոլոր փուլերը։
Փոխկապակցված
Գաղափարները կապված են մեկ ամբողջի մեջ՝ ինչպես և ինչու են դրանք համադրվում։
- բացատրել՝ ինչու
- համեմատել
- կապակցել
ՕրինակԻնչո՞ւ են շոգ օրը ծովի վրա ավելի շատ ամպեր գոյանում։
Ընդլայնված վերացական
Ամբողջը տարվում է ավելի հեռու՝ դեպի նոր դեպք, կանոն կամ կանխատեսում։
- կանխատեսել
- ընդհանրացնել
- տեսականացնել
ՕրինակԵթե Երկիրն ավելի տաքանա, ամենայն հավանականությամբ ի՞նչ տեղի կունենա անձրևների հետ։
Բլո՞ւմ, թե՞ SOLO
Բլում
Ասում է, թե ինչ տեսակի մտածողություն է պահանջում հարցը՝ հիշել, կիրառել, գնահատել։
SOLO
Ասում է, թե պատասխանը թեմայից որքան բան է միավորում՝ մեկ գաղափար, մի քանիսը, կապված կամ ավելի հեռու տարված։
Բլում + SOLO
Բլում + SOLO-ն մտածողության յուրաքանչյուր տեսակին խորություն է տալիս, օրինակ՝ «Կիրառել»՝ «Փոխկապակցված» մակարդակում։
Կիրառիր քո վիկտորինայում
«Այլ կարգավորումներ» բաժնում «Հարցերի քանակ» կետում ընտրիր SOLO, և յուրաքանչյուր մակարդակի տուր այնքան հարց, որքան ուզում ես, առավելագույնը՝ 20։ Tjaz-ը դրանք կգրի այդ հերթականությամբ։
Ստեղծել վիկտորինաՋոն Բիգսը և Քևին Քոլիսը նկարագրեցին SOLO-ն (Structure of the Observed Learning Outcome՝ դիտարկված ուսումնառության արդյունքի կառուցվածք) 1982 թվականին՝ հիմնվելով այն բանի վրա, թե ինչպես են զարգանում աշակերտների պատասխանները սովորելու ընթացքում։