پۆلێنکاریی SOLO
پێنج پلە بۆ ئەوەی تێگەیشتن تا چەند قووڵ دەبێتەوە، لە تێنەگەیشتنی مەبەستەوە تا بەستنەوەی بیرۆکەکان و بردنیان بەرەوپێش.
پێنج ئاستەکە، لە کویزێکدا دەربارەی سووڕی ئاو
پێشپێکهاتەیی
هێشتا تێی نەگەیشتووە، بۆیە وەڵامەکە مەبەستەکە ناپێکێت. کویز لەم ئاستەدا پرسیار ناکات، بەڵام وەڵامێکی هەڵە دەتوانێت پیشانی بدات.
تاکپێکهاتەیی
یەک بیرۆکەی پەیوەندیدار بەسە بۆ وەڵامدانەوە.
- ناوبردن
- دیاریکردن
- دۆزینەوە
نموونەکاتێک دڵۆپەکانی هەور قورس دەبن، چی لێی دەبارێت؟
فرەپێکهاتەیی
پێویستی بە چەند بیرۆکەیە، بەڵام هەریەکە بە جیا.
- ڕیزکردن
- وەسفکردن
- کۆکردنەوە
نموونەکام لەم لیستانە هەموو قۆناغەکانی سووڕی ئاوی تێدایە؟
پەیوەندیدار
بیرۆکەکان بەیەکەوە دەبەسترێن: چۆن و بۆچی پێکەوە دەگونجێن.
- ڕوونکردنەوەی هۆکار
- بەراوردکردن
- پەیوەندیدان
نموونەبۆچی لە ڕۆژێکی گەرمدا هەوری زیاتر لەسەر دەریا دروست دەبێت؟
ئەبستراکتی فراوان
گشتەکە بەرەوپێش دەبرێت: بۆ بارێکی نوێ، یاسایەک یان پێشبینییەک.
- پێشبینیکردن
- گشتاندن
- تیۆرداڕشتن
نموونەئەگەر زەوی گەرمتر ببێت، بە ئەگەری زۆر چی بەسەر باراندا دێت؟
بلووم یان SOLO؟
بلووم
دەڵێت پرسیارێک داوای چ جۆرە بیرکردنەوەیەک دەکات: بیرهێنانەوە، جێبەجێکردن، هەڵسەنگاندن.
SOLO
دەڵێت وەڵامێک چەندی بابەتەکە کۆ دەکاتەوە: یەک بیرۆکە، چەند بیرۆکە، بەستراو یان بەرەوپێش براو.
بلووم + SOLO
بلووم + SOLO قووڵاییەک بە هەر جۆرە بیرکردنەوەیەک دەدات، بۆ نموونە جێبەجێکردن لە ئاستی پەیوەندیدار.
لە کویزەکەتدا بەکاری بهێنە
لە «ڕێکخستنی زیاتر»، لە بەشی «ژمارەی پرسیارەکان» ئەمە هەڵبژێرە: SOLO، و هەر ئاستێک چەند پرسیارت دەوێت پێی بدە، تا 20 پرسیار. Tjaz بەو ڕیزبەندییە دەیاننووسێت.
کویز دروست بکەJohn Biggs و Kevin Collis لە ساڵی 1982 SOLOیان باس کرد، Structure of the Observed Learning Outcome (پێکهاتەی ئەنجامی فێربوونی چاودێریکراو)، لە سەر بنەمای ئەوەی وەڵامی قوتابیان چۆن لە کاتی فێربووندا گەشە دەکات.