SOLO Taxonomy
နားလည်မှု ဘယ်လောက်နက်လဲဆိုတာကို အဆင့် ငါးဆင့်နဲ့ ပြပါတယ်: အဓိကအချက် လွဲနေတာကနေ အယူအဆတွေ ဆက်စပ်ပြီး ပိုချဲ့နိုင်တဲ့အထိပါ။
ရေသံသရာ ဉာဏ်စမ်းထဲက အဆင့် ငါးဆင့်
ဖွဲ့စည်းပုံ မတိုင်မီ
အကြောင်းအရာကို နားမလည်သေးလို့ အဖြေက အဓိကအချက်ကို လွဲနေပါတယ်။ ဉာဏ်စမ်းက ဒီအဆင့်မှာ မမေးပေမယ့် အဖြေမှားတစ်ခုက ဒီအဆင့်ကို ပြနိုင်ပါတယ်။
ဖွဲ့စည်းပုံ တစ်ခု
သက်ဆိုင်တဲ့ အယူအဆ တစ်ခုတည်းနဲ့ ဖြေနိုင်ပါတယ်။
- အမည်ဖော်ပြ၊ ခွဲခြားသိ၊ ရှာ
ဥပမာတိမ်ထဲက ရေစက်တွေ လေးလာရင် ဘာကျလာလဲ။
ဖွဲ့စည်းပုံ များစွာ
အယူအဆ အများ လိုပေမယ့် တစ်ခုစီက သီးခြားပါ။
- စာရင်းပြု၊ ဖော်ပြ၊ ပေါင်းစပ်
ဥပမာဒီစာရင်းတွေထဲက ဘယ်စာရင်းမှာ ရေသံသရာရဲ့ အဆင့်အားလုံး ပါလဲ။
ဆက်စပ်မှု
အယူအဆတွေကို တစ်ခုလုံးအဖြစ် ဆက်စပ်ထားပါတယ်: ဘယ်လို၊ ဘာကြောင့် ကိုက်ညီလဲဆိုတာ။
- ဘာကြောင့်လဲ ရှင်းပြ၊ နှိုင်းယှဉ်၊ ဆက်စပ်
ဥပမာပူပြင်းတဲ့နေ့မှာ ပင်လယ်ပေါ်မှာ တိမ်တွေ ဘာကြောင့် ပိုဖြစ်လာတာလဲ။
ချဲ့ထွင် စိတ္တဇ
တစ်ခုလုံးကို ပိုချဲ့ပါတယ်: အခြေအနေသစ်၊ စည်းမျဉ်း ဒါမှမဟုတ် ခန့်မှန်းချက်တစ်ခုဆီ။
- ခန့်မှန်း၊ ယေဘုယျပြု၊ သီအိုရီထုတ်
ဥပမာကမ္ဘာကြီး ပိုပူလာရင် မိုးရွာတာ ဘယ်လို ပြောင်းလဲလာဖွယ် အရှိဆုံးလဲ။
Bloom လား၊ SOLO လား။
Bloom
မေးခွန်းတစ်ခုက ဘယ်လို တွေးခေါ်မှုမျိုး တောင်းလဲဆိုတာ ပြောပါတယ်: မှတ်မိခြင်း၊ အသုံးချခြင်း၊ အကဲဖြတ်ခြင်း။
SOLO
အဖြေတစ်ခုက အကြောင်းအရာကို ဘယ်လောက် စုစည်းထားလဲ ပြောပါတယ်: အယူအဆ တစ်ခု၊ အများ၊ ဆက်စပ်ထားတာ ဒါမှမဟုတ် ပိုချဲ့ထားတာ။
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO က တွေးခေါ်မှု အမျိုးအစားတိုင်းကို အနက်အတိမ် ပေးပါတယ်၊ ဥပမာ – ဆက်စပ်မှု အဆင့်မှာ အသုံးချခြင်း။
သင့်ဉာဏ်စမ်းမှာ အသုံးပြုပါ
“နောက်ထပ် ဆက်တင်များ” အောက်က “မေးခွန်း အရေအတွက်” မှာ SOLO ကို ရွေးပြီး အဆင့်တိုင်းကို သင်လိုသလောက် မေးခွန်း ပေးပါ၊ အများဆုံး ၂၀ ခုပါ။ Tjaz က အဲဒီအစီအစဉ်အတိုင်း ရေးပေးပါလိမ့်မယ်။
ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိ ဖန်တီးမယ်John Biggs နဲ့ Kevin Collis တို့က ကျောင်းသားတွေ သင်ယူရင်း သူတို့အဖြေတွေ ဘယ်လို ဖွံ့ဖြိုးလာလဲဆိုတာကို အခြေခံပြီး ၁၉၈၂ ခုနှစ်မှာ SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome – လေ့လာတွေ့ရှိရသော သင်ယူမှုရလဒ်၏ ဖွဲ့စည်းပုံ) ကို ဖော်ပြခဲ့ပါတယ်။