Taxonomia SOLO
Cinc escalons de la prigondor d'una compreneson, de passar a costat fins a ligar d'idèas e las menar mai luènh.
Los cinc nivèls, dins un quiz sul cicle de l'aiga
Prestructural
Lo subjècte es pas encara compres, alara la responsa passa a costat. Un quiz pausa pas de questions a aqueste nivèl, mas una responsa falsa lo pòt mostrar.
Unistructural
Una idèa pertinenta basta per respondre.
- nomenar
- identificar
- trobar
ExempleQué tomba d'un nívol quand sas gotas venon pesugas?
Multistructural
Cal mantunas idèas, mas caduna a despart.
- enumerar
- descriure
- combinar
ExempleQuina d'aquestas listas a totas las etapas del cicle de l'aiga?
Relacional
Las idèas son ligadas en un tot: cossí e perqué s'agençan.
- explicar perqué
- comparar
- metre en relacion
ExemplePerqué se fòrman mai de nívols sus la mar per un jorn de calor?
Abstrach estendut
Lo tot es menat mai luènh: cap a un cas nòu, una règla o una prevision.
- preveire
- generalizar
- teorizar
ExempleSe la Tèrra se rescalfa, qué arribarà lo mai probablament a la pluèja?
Bloom o SOLO?
Bloom
Ditz quina mena de pensada una question demanda: se remembrar, aplicar, jutjar.
SOLO
Ditz quant del subjècte una responsa met amassa: una idèa, mantunas, ligadas o menadas mai luènh.
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO dona una prigondor a cada mena de pensada, per exemple Aplicar al nivèl Relacional.
Utiliza-la dins ton quiz
Dins « Mai de paramètres », causís SOLO a « Nombre de questions » e dona a cada nivèl tantas questions coma vòls, 20 al maximum. Tjaz las escriu dins aqueste òrdre.
Far un quizJohn Biggs e Kevin Collis descriguèron SOLO, Structure of the Observed Learning Outcome (estructura del resultat d'aprendissatge observat), en 1982, a partir de la faiçon que las responsas dels escolans evolucionan quand aprenon.