SOLO taksonomiyası
Anlayışın nə qədər dərin olduğunu göstərən beş pillə – mətləbdən yayınmaqdan fikirləri əlaqələndirib daha irəli aparmağa qədər.
Beş səviyyə – suyun dövranı haqqında viktorinada
Prestruktur
Mövzu hələ qavranılmayıb, buna görə cavab mətləbdən yayınır. Viktorina bu səviyyədə sual vermir, amma səhv cavab bunu göstərə bilər.
Unistruktur
Cavab vermək üçün bir uyğun fikir kifayətdir.
- adlandırmaq
- müəyyən etmək
- tapmaq
NümunəBuludun damcıları ağırlaşanda ondan nə düşür?
Multistruktur
Bir neçə fikir lazımdır, amma hər biri ayrılıqda.
- sadalamaq
- təsvir etmək
- birləşdirmək
NümunəBu siyahılardan hansında suyun dövranının bütün mərhələləri var?
Əlaqəli
Fikirlər bir bütövdə birləşir: necə və niyə bir-birinə uyğun gəlir.
- səbəbini izah etmək
- müqayisə etmək
- əlaqələndirmək
Nümunəİsti gündə dənizin üzərində niyə daha çox bulud yaranır?
Genişləndirilmiş abstrakt
Bütöv daha irəli aparılır: yeni hala, qaydaya və ya proqnoza.
- proqnozlaşdırmaq
- ümumiləşdirmək
- nəzəriyyə qurmaq
NümunəYer kürəsi istiləşsə, yağışlarla çox güman ki, nə baş verəcək?
Bloom, yoxsa SOLO?
Bloom
Sualın hansı təfəkkür növünü tələb etdiyini göstərir: xatırlama, tətbiqetmə, qiymətləndirmə.
SOLO
Cavabın mövzunu nə qədər əhatə etdiyini göstərir: bir fikir, bir neçə, əlaqəli və ya daha irəli aparılmış.
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO hər təfəkkür növünə dərinlik verir, məsələn, Əlaqəli səviyyədə Tətbiqetmə.
Viktorinanda istifadə et
«Əlavə ayarlar» bölməsində «Sualların sayı» yanında bunu seç: SOLO. Sonra hər səviyyəyə istədiyin qədər sual ver, ən çoxu 20. Tjaz onları bu ardıcıllıqla yazacaq.
Viktorina hazırlaJohn Biggs və Kevin Collis SOLO taksonomiyasını (Structure of the Observed Learning Outcome – «Müşahidə olunan təlim nəticəsinin strukturu») 1982-ci ildə şagirdlərin cavablarının öyrəndikcə necə inkişaf etdiyinə əsasən təsvir ediblər.