SOLO taksonomija

Penki supratimo gilumo laipteliai – nuo esmės nepagavimo iki idėjų susiejimo ir išplėtojimo.

Penki lygiai viktorinoje apie vandens apytaką

  1. Ikistruktūrinis

    Dalykas dar nesuprastas, todėl atsakymas nepataiko į esmę. Viktorinoje tokio lygio klausimų nėra, bet neteisingas atsakymas gali jį parodyti.

  2. Vienstruktūrinis

    Atsakyti pakanka vienos svarbios idėjos.

    • įvardyti
    • atpažinti
    • rasti

    PavyzdysKas krinta iš debesies, kai jo lašai tampa sunkūs?

  3. Daugiastruktūrinis

    Reikia kelių idėjų, bet kiekviena jų – atskirai.

    • išvardyti
    • apibūdinti
    • sujungti

    PavyzdysKuriame sąraše yra visi vandens apytakos etapai?

  4. Sąryšinis

    Idėjos susietos į visumą: kaip ir kodėl jos dera tarpusavyje.

    • paaiškinti kodėl
    • palyginti
    • susieti

    PavyzdysKodėl karštą dieną virš jūros susidaro daugiau debesų?

  5. Išplėstinis abstraktusis

    Visuma išplėtojama toliau: iki naujo atvejo, taisyklės ar prognozės.

    • numatyti
    • apibendrinti
    • teoretizuoti

    PavyzdysKaip greičiausiai pasikeis krituliai, jei Žemėje atšils?

Bloom ar SOLO?

Pritaikyk savo viktorinoje

Skiltyje „Daugiau nustatymų“ prie „Klausimų skaičius“ pasirink „SOLO“ ir kiekvienam lygiui skirk tiek klausimų, kiek nori – iš viso daugiausia 20. Tjaz juos parašys ta tvarka.

Sukurti viktoriną

Johnas Biggsas ir Kevinas Collisas 1982 m. aprašė SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome – stebimo mokymosi rezultato struktūra), remdamiesi tuo, kaip mokinių atsakymai tobulėja jiems mokantis.

Please turn on JavaScript