Tacsonomeg SOLO

Pum cam sy'n dangos pa mor ddwfn mae dealltwriaeth yn mynd, o fethu'r pwynt i gysylltu syniadau a mynd â nhw ymhellach.

Y pum lefel, mewn cwis am y gylchred ddŵr

  1. Cyn-strwythurol

    Heb ei ddeall eto, felly mae'r ateb yn methu'r pwynt. Dydy cwis ddim yn holi ar y lefel hon, ond gall ateb anghywir ei dangos.

  2. Un-strwythurol

    Mae un syniad perthnasol yn ddigon i ateb.

    • enwi
    • adnabod
    • dod o hyd i

    EnghraifftBeth sy'n disgyn o gwmwl pan fydd ei ddiferion yn mynd yn drwm?

  3. Aml-strwythurol

    Mae angen sawl syniad, ond pob un ar wahân.

    • rhestru
    • disgrifio
    • cyfuno

    EnghraifftPa un o'r rhestrau hyn sydd â holl gamau'r gylchred ddŵr?

  4. Perthynol

    Mae'r syniadau wedi'u cysylltu'n gyfanwaith: sut a pham maen nhw'n cyd-fynd.

    • esbonio pam
    • cymharu
    • cysylltu

    EnghraifftPam mae mwy o gymylau'n ffurfio dros y môr ar ddiwrnod poeth?

  5. Haniaethol estynedig

    Mae'r cyfanwaith yn cael ei gymryd ymhellach: i achos newydd, rheol neu ragfynegiad.

    • rhagfynegi
    • cyffredinoli
    • damcaniaethu

    EnghraifftOs bydd y Ddaear yn cynhesu, beth sydd fwyaf tebygol o ddigwydd i'r glaw?

Bloom neu SOLO?

Defnyddia hi yn dy gwis

O dan “Rhagor o osodiadau”, dewisa SOLO wrth “Nifer y cwestiynau”, a rho gymaint o gwestiynau ag y mynni di i bob lefel, 20 ar y mwyaf. Mae Tjaz yn eu hysgrifennu yn y drefn honno.

Creu cwis

Disgrifiodd John Biggs a Kevin Collis SOLO, Structure of the Observed Learning Outcome (Strwythur y Deilliant Dysgu a Arsylwyd), yn 1982, ar sail sut mae atebion disgyblion yn datblygu wrth iddyn nhw ddysgu.

Please turn on JavaScript