تصنيف SOLO
خمس درجات تبيّن عمق الفهم، من الابتعاد عن المطلوب إلى ربط الأفكار والانتقال بها إلى أبعد.
المستويات الخمسة في اختبار عن دورة الماء
ما قبل البنائي
لم يُستوعَب الموضوع بعد، فتبتعد الإجابة عن المطلوب. لا يطرح الاختبار أسئلة في هذا المستوى، لكن الإجابة الخاطئة قد تكشفه.
أحادي البنية
تكفي فكرة واحدة مناسبة للإجابة.
- تسمية
- تحديد
- إيجاد
مثالماذا يسقط من السحابة عندما تثقل قطراتها؟
متعدد البنية
تحتاج الإجابة إلى عدة أفكار، لكن كلٌّ منها على حدة.
- تعداد
- وصف
- جمع
مثالأيّ قائمة من هذه القوائم فيها كل مراحل دورة الماء؟
العلائقي
تترابط الأفكار في كلٍّ واحد: كيف ولماذا تتناسق معًا.
- تفسير السبب
- مقارنة
- ربط
مثاللماذا تتكوّن سحب أكثر فوق البحر في اليوم الحار؟
التجريد الممتد
يُنقَل الكلّ إلى أبعد: إلى حالة جديدة أو قاعدة أو توقّع.
- توقّع
- تعميم
- صياغة نظرية
مثالإذا ازدادت حرارة الأرض، فماذا سيحدث للمطر على الأرجح؟
بلوم أم SOLO؟
بلوم
يحدّد نوع التفكير الذي يطلبه السؤال: التذكّر، التطبيق، الحكم.
SOLO
يحدّد مقدار ما تجمعه الإجابة من الموضوع: فكرة واحدة، أو عدة أفكار، أو أفكار مترابطة، أو انتقال إلى أبعد.
بلوم + SOLO
يمنح بلوم + SOLO كلَّ نوع من التفكير عمقًا، مثل: التطبيق في المستوى العلائقي.
الاستفادة منه في الاختبار
في «إعدادات إضافية»، يمكن اختيار SOLO عند «عدد الأسئلة»، ثم تحديد عدد الأسئلة لكل مستوى حسب الرغبة، بحدّ أقصى 20 سؤالًا. ويكتبها Tjaz بهذا الترتيب.
إنشاء اختباروصف جون بيغز وكيفن كوليس تصنيف SOLO، أي Structure of the Observed Learning Outcome «بنية نتاج التعلّم المُلاحَظ»، عام 1982، انطلاقًا من طريقة نموّ إجابات التلاميذ مع تقدّمهم في التعلّم.