SOLO taksonomija

Pieci pakāpieni, kas parāda, cik dziļa ir izpratne – no būtības nesaskatīšanas līdz ideju sasaistei un attīstīšanai tālāk.

Pieci līmeņi viktorīnā par ūdens apriti dabā

  1. Pirmsstrukturāls

    Būtība vēl nav aptverta, tāpēc atbilde netrāpa mērķī. Viktorīnā šajā līmenī jautājumus neuzdod, bet nepareiza atbilde to var atklāt.

  2. Vienstrukturāls

    Atbildei pietiek ar vienu būtisku ideju.

    • nosaukt
    • atpazīt
    • atrast

    PiemērsKas krīt no mākoņa, kad tā pilieni kļūst smagi?

  3. Daudzstrukturāls

    Vajag vairākas idejas, bet katru atsevišķi.

    • uzskaitīt
    • aprakstīt
    • apvienot

    PiemērsKurā sarakstā ir visi ūdens aprites posmi?

  4. Relacionāls

    Idejas ir saistītas veselumā: kā un kāpēc tās savā starpā sader.

    • paskaidrot kāpēc
    • salīdzināt
    • saistīt

    PiemērsKāpēc karstā dienā virs jūras veidojas vairāk mākoņu?

  5. Paplašināti abstrakts

    Veselums tiek attīstīts tālāk – uz jaunu gadījumu, likumsakarību vai prognozi.

    • prognozēt
    • vispārināt
    • teoretizēt

    PiemērsKas, visticamāk, notiks ar lietu, ja Zeme kļūs siltāka?

Blūms vai SOLO?

Izmanto to savā viktorīnā

Sadaļā „Vairāk iestatījumu” pie „Jautājumu skaits” izvēlies „SOLO” un piešķir katram līmenim tik jautājumu, cik vēlies, kopā ne vairāk kā 20. Tjaz tos uzrakstīs tieši tādā secībā.

Izveidot viktorīnu

Džons Bigss (John Biggs) un Kevins Kolliss (Kevin Collis) 1982. gadā aprakstīja SOLO – Structure of the Observed Learning Outcome (novērotā mācīšanās rezultāta struktūra), balstoties uz to, kā skolēnu atbildes mainās, viņiem mācoties.

Please turn on JavaScript