SOLO taksonomija
Pet stepenica koje pokazuju koliko duboko seže razumijevanje, od promašene biti do povezivanja ideja i njihova prenošenja dalje.
Pet razina u kvizu o kruženju vode
Predstrukturalna
Gradivo još nije shvaćeno pa odgovor promašuje bit. Kviz ne postavlja pitanja na ovoj razini, ali netočan odgovor može je otkriti.
Unistrukturalna
Za odgovor je dovoljna jedna važna ideja.
- imenovati
- prepoznati
- pronaći
PrimjerŠto pada iz oblaka kad njegove kapljice postanu preteške?
Multistrukturalna
Potrebno je više ideja, ali svaka zasebno.
- nabrojiti
- opisati
- kombinirati
PrimjerKoji popis sadrži sve korake kruženja vode?
Relacijska
Ideje su povezane u cjelinu: kako i zašto se uklapaju.
- objasniti zašto
- usporediti
- povezati
PrimjerZašto se za vrućeg dana nad morem stvara više oblaka?
Proširena apstraktna
Cjelina se prenosi dalje: na novi slučaj, pravilo ili predviđanje.
- predvidjeti
- poopćiti
- postaviti teoriju
PrimjerAko se Zemlja zagrije, što će se najvjerojatnije dogoditi s kišom?
Bloom ili SOLO?
Bloom
Govori kakvo mišljenje pitanje traži: pamćenje, primjenu, prosudbu.
SOLO
Govori koliko gradiva odgovor povezuje: jednu ideju, više njih, povezane ili prenesene dalje.
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO svakoj vrsti mišljenja daje dubinu, npr. Primjena na relacijskoj razini.
Iskoristi je u svom kvizu
Pod „Više postavki“ kod „Broj pitanja“ odaberi SOLO i svakoj razini daj koliko god želiš pitanja, najviše 20. Tjaz ih piše tim redoslijedom.
Napravi kvizJohn Biggs i Kevin Collis opisali su 1982. SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome – struktura uočenog ishoda učenja) na temelju toga kako odgovori učenika rastu dok uče.