טקסונומיית SOLO
חמש מדרגות של עומק ההבנה, מהחטאת העיקר ועד חיבור רעיונות והרחבתם הלאה.
חמש הרמות בחידון על מחזור המים
טרום־מבני
הנושא עוד לא הובן, ולכן התשובה מחטיאה את העיקר. חידון לא שואל ברמה הזו, אבל תשובה שגויה יכולה לחשוף אותה.
חד־מבני
די ברעיון רלוונטי אחד כדי לענות.
- לציין
- לזהות
- למצוא
דוגמהמה יורד מענן כשהטיפות שבו נעשות כבדות?
רב־מבני
צריך כמה רעיונות, אבל כל אחד עומד לחוד.
- למנות
- לתאר
- לצרף
דוגמהבאיזו מהרשימות מופיעים כל השלבים של מחזור המים?
התייחסותי
הרעיונות מתחברים לשלם: איך ולמה הם קשורים זה לזה.
- להסביר למה
- להשוות
- לקשר
דוגמהלמה ביום חם נוצרים יותר עננים מעל הים?
מופשט מורחב
השלם מורחב הלאה: למקרה חדש, לכלל או לתחזית.
- לנבא
- להכליל
- לבנות תאוריה
דוגמהאם כדור הארץ יתחמם, מה כנראה יקרה לגשם?
בלום או SOLO?
בלום
מגדירה איזה סוג חשיבה שאלה דורשת: זכירה, יישום, שיפוט.
SOLO
מגדירה כמה מהנושא תשובה מחברת: רעיון אחד, כמה, מקושרים או מורחבים הלאה.
בלום + SOLO
בלום + SOLO נותנים לכל סוג חשיבה עומק, למשל יישום ברמה ההתייחסותית.
השתמשו בזה בחידון שלכם
תחת ״הגדרות נוספות״, בחרו באפשרות SOLO ב״מספר שאלות״, ותנו לכל רמה כמה שאלות שתרצו, עד 20 בסך הכול. Tjaz יכתוב אותן בסדר הזה.
הכינו חידוןג׳ון ביגס וקווין קוליס תיארו ב־1982 את SOLO, ראשי התיבות של Structure of the Observed Learning Outcome (מבנה תוצרי הלמידה הנצפים), על סמך האופן שבו תשובות מתפתחות ככל שלומדים.