SOLO-flokkunarkerfið

Fimm þrep sem sýna hve djúpur skilningurinn er, frá því að missa marks til þess að tengja hugmyndir og fara lengra með þær.

Stigin fimm í spurningaleik um hringrás vatnsins

  1. Forstig

    Ekki hafa enn náðst tök á efninu, svo svarið missir marks. Spurningaleikur spyr ekki á þessu stigi, en rangt svar getur sýnt það.

  2. Einþátta

    Ein viðeigandi hugmynd nægir til að svara.

    • nefna
    • bera kennsl á
    • finna

    DæmiHvað fellur úr skýi þegar droparnir verða þungir?

  3. Fjölþátta

    Það þarf nokkrar hugmyndir, en hver stendur út af fyrir sig.

    • telja upp
    • lýsa
    • sameina

    DæmiHver þessara lista hefur öll skref hringrásar vatnsins?

  4. Tengt

    Hugmyndirnar eru tengdar í heild: hvernig og af hverju þær passa saman.

    • útskýra af hverju
    • bera saman
    • tengja

    DæmiAf hverju myndast fleiri ský yfir sjónum á heitum degi?

  5. Útvíkkað óhlutbundið

    Gengið er lengra með heildina: yfir í nýtt tilvik, reglu eða spá.

    • spá fyrir um
    • alhæfa
    • setja fram kenningu

    DæmiEf jörðin hlýnar, hvað verður líklegast um úrkomuna?

Bloom eða SOLO?

Notaðu það í spurningaleiknum þínum

Undir „Fleiri stillingar“ velurðu SOLO við „Fjöldi spurninga“ og gefur hverju stigi eins margar spurningar og þú vilt, mest 20. Tjaz semur þær í þeirri röð.

Búa til spurningaleik

John Biggs og Kevin Collis lýstu SOLO, Structure of the Observed Learning Outcome (formgerð hins sýnilega námsárangurs), árið 1982, út frá því hvernig svör nemenda þroskast eftir því sem þeir læra.

Please turn on JavaScript