Bloom jeung SOLO babarengan

Bloom nétélakeun jenis mikir naon nu dipénta ku hiji pananya, SOLO sabaraha loba matéri nu dihijikeun ku jawabanana. Lamun dipaké babarengan, unggal jenis mikir meunang jerona.

Tingkatan mana nu cocog babarengan

Unggal tingkatan Bloom dipasangkeun jeung tingkatan SOLO nu cocog: nginget téh hiji ide atawa sababaraha, sedengkeun nyiptakeun salawasna leuwih jauh.

Sakabéh kombinasi, dina kuis ngeunaan siklus cai

  1. Nginget

    • NgingetUnistruktural

      Nginget hiji fakta atawa istilah.

      ContoNaon ngaranna lamun cai robah jadi uap?

    • NgingetMultistruktural

      Nginget sababaraha fakta, masing-masing misah.

      ContoMana di antara ieu nu sakabéhna mangrupa wangun présipitasi?

  2. Mikaharti

    • MikahartiUnistruktural

      Ngajelaskeun hiji ide ku kecap sorangan.

      ContoNaon hartina lamun cai nguap?

    • MikahartiMultistruktural

      Ngadéskripsikeun sababaraha bagian, masing-masing misah.

      ContoKalimah mana nu ngadéskripsikeun évaporasi jeung kondénsasi kalayan bener?

    • MikahartiRélasional

      Ngajelaskeun kumaha bagian-bagianna silih gumantung.

      ContoNaha moal aya hujan lamun euweuh panonpoé?

  3. Nerapkeun

    • NerapkeunMultistruktural

      Ngagunakeun sababaraha fakta dina kaayaan anyar.

      ContoDaptar mana nu ngandung sagala hal nu ngabantu cucian baseuh gancang garing?

    • NerapkeunRélasional

      Ngagunakeun hubungan antar hal pikeun manggihan naon nu bakal kajadian.

      ContoNaha cucian leuwih gancang garing dina poé loba angin batan dina poé teu aya angin?

    • NerapkeunAbstrak nu dimekarkeun

      Mawa ide éta kana hal nu béda pisan.

      ContoKesang ngatiiskeun awak dina poé panas. Bagian siklus cai mana nu jalanna sarua?

  4. Nganalisis

    • NganalisisRélasional

      Manggihan sabab-sababna jeung kumaha patalina.

      ContoHiji sisi gunung meunang hujan leuwih loba batan sisi séjénna. Naha?

    • NganalisisAbstrak nu dimekarkeun

      Manggihan aturan di balik hiji pola, nu ogé lumaku di tempat séjén.

      ContoGurun saeutik hujan, leuweung hujan loba pisan. Aturan mana nu ngajelaskeun duanana?

  5. Ngévaluasi

    • NgévaluasiRélasional

      Meunteun hiji klaim dumasar kumaha fakta-faktana patali.

      ContoAya nu nyebutkeun hujan téh cai anyar nu dijieun dina méga. Fakta mana nu némbongkeun yén éta salah?

    • NgévaluasiAbstrak nu dimekarkeun

      Meunteun dumasar prinsip, ogé dina kasus nu anyar.

      ContoHiji kota hayang ngajadikeun méga hujan di luhurna sangkan meunang cai leuwih loba. Naon bantahan nu pangkuatna?

  6. Nyiptakeun

    • NyiptakeunAbstrak nu dimekarkeun

      Ngahijikeun ide jadi rencana pikeun masalah anyar.

      ContoAnjeun aya di hiji pulo nu ngan aya cai laut. Rencana mana nu bisa méré cai keur diinum?

Bloom atawa SOLO?

Pigunakeun dina kuis anjeun

Dina “Setélan séjén”, pilih Bloom + SOLO di “Jumlah pananya”, terus béré unggal tingkatan sabaraha waé pananya nu dipikahayang, pangseueurna 20. Tjaz bakal nulis pananya-pananyana nurutkeun urutan éta.

Jieun kuis

Taksonomi Bloom asalna ti taun 1956, dirévisi taun 2001, sedengkeun SOLO ti taun 1982. Guru mindeng ngarencanakeun tugas ku Bloom jeung meunteun jawaban ku SOLO.

Please turn on JavaScript