Bloom və SOLO birlikdə

Bloom sualın hansı təfəkkür növünü tələb etdiyini, SOLO isə cavabın mövzunu nə qədər əhatə etdiyini göstərir. Birlikdə istifadə olunanda hər təfəkkür növü öz dərinliyini alır.

Hansı səviyyələr bir-birinə uyğundur

Bloom taksonomiyasının hər səviyyəsi SOLO-da ona uyğun gələn səviyyələrlə birləşir: xatırlama bir və ya bir neçə fikirdir, yaratma isə həmişə daha irəli gedir.

Bütün birləşmələr – suyun dövranı haqqında viktorinada

  1. Xatırlama

    • XatırlamaUnistruktur

      Bir faktı və ya termini xatırlamaq.

      NümunəSuyun buxara çevrilməsi necə adlanır?

    • XatırlamaMultistruktur

      Bir neçə faktı ayrı-ayrılıqda xatırlamaq.

      NümunəHansı variantda yalnız yağıntı növləri var?

  2. Anlama

    • AnlamaUnistruktur

      Bir fikri öz sözlərinlə izah etmək.

      NümunəSuyun buxarlanması nə deməkdir?

    • AnlamaMultistruktur

      Bir neçə hissəni ayrı-ayrılıqda təsvir etmək.

      NümunəHansı cümlə həm buxarlanmanı, həm də kondensasiyanı düzgün təsvir edir?

    • AnlamaƏlaqəli

      Hissələrin bir-birindən necə asılı olduğunu izah etmək.

      NümunəGünəş olmasaydı, niyə yağış da olmazdı?

  3. Tətbiqetmə

    • TətbiqetməMultistruktur

      Bir neçə faktı yeni vəziyyətdə istifadə etmək.

      NümunəHansı siyahıda yaş paltarın tez qurumasına kömək edən hər şey var?

    • TətbiqetməƏlaqəli

      Şeylərin necə əlaqəli olduğundan çıxış edib nə baş verəcəyini tapmaq.

      NümunəPaltar niyə küləkli gündə sakit gündən daha tez quruyur?

    • TətbiqetməGenişləndirilmiş abstrakt

      Fikri tamamilə fərqli bir şeyə köçürmək.

      Nümunəİsti gündə tər bədəni sərinləşdirir. Suyun dövranının hansı hissəsi eyni cür işləyir?

  4. Təhlil

    • TəhlilƏlaqəli

      Səbəbləri və onların necə əlaqəli olduğunu tapmaq.

      NümunəDağın bir yamacına o biri yamacından xeyli çox yağış yağır. Niyə?

    • TəhlilGenişləndirilmiş abstrakt

      Qanunauyğunluğun arxasındakı, başqa yerlərdə də keçərli olan qaydanı tapmaq.

      NümunəSəhralara az, tropik meşələrə isə çox yağış yağır. Hansı qayda hər ikisini izah edir?

  5. Qiymətləndirmə

    • QiymətləndirməƏlaqəli

      İddianı faktların bir-birinə necə uyğun gəldiyinə görə qiymətləndirmək.

      NümunəKimsə deyir ki, yağış buludlarda yaranan yeni sudur. Hansı fakt bunun səhv olduğunu göstərir?

    • QiymətləndirməGenişləndirilmiş abstrakt

      Prinsiplərə görə qiymətləndirmək, yeni halda da.

      NümunəBir şəhər daha çox su əldə etmək üçün buludları öz üzərində yağdırmaq istəyir. Ən güclü etiraz hansıdır?

  6. Yaratma

    • YaratmaGenişləndirilmiş abstrakt

      Fikirləri birləşdirib yeni problem üçün plan qurmaq.

      NümunəYalnız dəniz suyu olan bir adadasan. Hansı plan sənə içməli su verər?

Bloom, yoxsa SOLO?

Viktorinanda istifadə et

«Əlavə ayarlar» bölməsində «Sualların sayı» yanında bunu seç: Bloom + SOLO. Sonra hər səviyyəyə istədiyin qədər sual ver, ən çoxu 20. Tjaz onları bu ardıcıllıqla yazacaq.

Viktorina hazırla

Bloom taksonomiyası 1956-cı ildə yaranıb və 2001-ci ildə yenilənib, SOLO isə 1982-ci ildə. Müəllimlər çox vaxt tapşırıqları Bloom ilə planlaşdırır, cavabları isə SOLO ilə qiymətləndirirlər.

Please turn on JavaScript