Bloom și SOLO împreună

Bloom spune ce fel de gândire cere o întrebare, iar SOLO cât de mult din subiect adună răspunsul. Folosite împreună, ele dau fiecărui fel de gândire o profunzime.

Ce niveluri merg împreună

Fiecare nivel Bloom merge cu nivelurile SOLO care i se potrivesc: a-ți aminti înseamnă o idee sau câteva, iar a crea merge mereu mai departe.

Toate combinațiile, într-un quiz despre circuitul apei în natură

  1. Memorare

    • MemorareUnistructural

      Amintește-ți un fapt sau un termen.

      ExempluCum se numește transformarea apei în vapori?

    • MemorareMultistructural

      Amintește-ți mai multe fapte, fiecare separat.

      ExempluÎn care listă sunt numai forme de precipitații?

  2. Înțelegere

    • ÎnțelegereUnistructural

      Explică o idee cu propriile cuvinte.

      ExempluCe înseamnă că apa se evaporă?

    • ÎnțelegereMultistructural

      Descrie mai multe părți, fiecare separat.

      ExempluCe propoziție descrie corect și evaporarea, și condensarea?

    • ÎnțelegereRelațional

      Explică cum depind părțile una de alta.

      ExempluDe ce n-ar exista ploaie fără Soare?

  3. Aplicare

    • AplicareMultistructural

      Folosește mai multe fapte într-o situație nouă.

      ExempluCe listă cuprinde tot ce ajută rufele ude să se usuce repede?

    • AplicareRelațional

      Folosește legăturile dintre lucruri ca să afli ce se întâmplă.

      ExempluDe ce se usucă rufele mai repede într-o zi cu vânt decât într-una fără vânt?

    • AplicareAbstract extins

      Transferă ideea la ceva cu totul diferit.

      ExempluTranspirația te răcorește într-o zi călduroasă. Ce parte a circuitului apei funcționează la fel?

  4. Analiză

    • AnalizăRelațional

      Găsește cauzele și legăturile dintre ele.

      ExempluO parte a unui munte primește mult mai multă ploaie decât cealaltă. De ce?

    • AnalizăAbstract extins

      Găsește regula din spatele unui tipar, valabilă și în alte locuri.

      ExempluÎn deșert plouă puțin, iar în pădurea tropicală plouă mult. Ce regulă le explică pe amândouă?

  5. Evaluare

    • EvaluareRelațional

      Judecă o afirmație după felul în care se leagă faptele.

      ExempluCineva spune că ploaia e apă nouă, făcută în nori. Ce fapt arată că nu are dreptate?

    • EvaluareAbstract extins

      Judecă după principii, chiar și într-un caz nou.

      ExempluUn oraș vrea să facă norii să plouă deasupra lui ca să aibă mai multă apă. Care e cea mai puternică obiecție?

  6. Creare

    • CreareAbstract extins

      Combină idei într-un plan pentru o problemă nouă.

      ExempluEști pe o insulă unde ai doar apă de mare. Ce plan îți dă apă de băut?

Bloom sau SOLO?

Folosește-o în quizul tău

La „Mai multe setări”, alege Bloom + SOLO la „Număr de întrebări” și dă fiecărui nivel câte întrebări vrei, cel mult 20. Tjaz le scrie în ordinea asta.

Fă un quiz

Taxonomia lui Bloom este din 1956, revizuită în 2001, iar SOLO din 1982. Profesorii își planifică adesea sarcinile cu Bloom și evaluează răspunsurile cu SOLO.

Please turn on JavaScript