Bloom ja SOLO yhdessä

Bloom kertoo, millaista ajattelua kysymys vaatii, SOLO taas sen, kuinka paljon aiheesta vastaus kokoaa yhteen. Yhdessä käytettyinä jokainen ajattelun laji saa syvyyden.

Mitkä tasot sopivat yhteen

Jokaiseen Bloomin tasoon liittyvät ne SOLO-tasot, jotka sille sopivat: muistaminen on yksi tai muutama idea, ja luominen menee aina pidemmälle.

Kaikki yhdistelmät veden kiertokulkua käsittelevässä visassa

  1. Muistaa

    • MuistaaYksirakenteellinen

      Muista yksi fakta tai käsite.

      EsimerkkiMikä on sen ilmiön nimi, jossa vesi muuttuu höyryksi?

    • MuistaaMonirakenteellinen

      Muista useita faktoja, kukin erikseen.

      EsimerkkiMissä näistä luetteloista on pelkkiä sateen eri muotoja?

  2. Ymmärtää

    • YmmärtääYksirakenteellinen

      Selitä yksi idea omin sanoin.

      EsimerkkiMitä tarkoittaa, että vesi haihtuu?

    • YmmärtääMonirakenteellinen

      Kuvaile useita osia, kukin erikseen.

      EsimerkkiMikä lause kuvaa oikein sekä haihtumisen että tiivistymisen?

    • YmmärtääSuhteutettu

      Selitä, miten osat riippuvat toisistaan.

      EsimerkkiMiksi ilman aurinkoa ei sataisi?

  3. Soveltaa

    • SoveltaaMonirakenteellinen

      Käytä useita faktoja uudessa tilanteessa.

      EsimerkkiMissä luettelossa on kaikki, mikä auttaa märkää pyykkiä kuivumaan nopeasti?

    • SoveltaaSuhteutettu

      Päättele asioiden yhteyksistä, mitä tapahtuu.

      EsimerkkiMiksi pyykki kuivuu tuulisena päivänä nopeammin kuin tyynenä?

    • SoveltaaLaajennettu abstrakti

      Siirrä idea johonkin aivan toiseen asiaan.

      EsimerkkiHiki viilentää kuumana päivänä. Mikä veden kiertokulun vaihe toimii samalla tavalla?

  4. Analysoida

    • AnalysoidaSuhteutettu

      Etsi syyt ja se, miten ne liittyvät toisiinsa.

      EsimerkkiVuoren toiselle puolelle sataa paljon enemmän kuin toiselle. Miksi?

    • AnalysoidaLaajennettu abstrakti

      Löydä ilmiön takaa sääntö, joka pätee muuallakin.

      EsimerkkiAavikoilla sataa vähän ja sademetsissä paljon. Mikä sääntö selittää molemmat?

  5. Arvioida

    • ArvioidaSuhteutettu

      Arvioi väitettä sen mukaan, miten faktat sopivat yhteen.

      EsimerkkiJoku väittää, että sade on pilvissä syntyvää uutta vettä. Mikä tieto osoittaa väitteen vääräksi?

    • ArvioidaLaajennettu abstrakti

      Arvioi periaatteiden avulla, myös uudessa tilanteessa.

      EsimerkkiKaupunki haluaa saada pilvet satamaan ylleen, jotta vettä olisi enemmän. Mikä on painavin vastaväite?

  6. Luoda

    • LuodaLaajennettu abstrakti

      Yhdistä ideoita suunnitelmaksi uuteen ongelmaan.

      EsimerkkiOlet saarella, jossa on vain merivettä. Millä suunnitelmalla saat juomavettä?

Bloom vai SOLO?

Käytä sitä visassasi

Avaa ”Lisää asetuksia”, valitse kohdassa ”Kysymysten määrä” Bloom + SOLO ja anna jokaiselle tasolle niin monta kysymystä kuin haluat, yhteensä enintään 20. Tjaz kirjoittaa ne tässä järjestyksessä.

Tee visa

Bloomin taksonomia on vuodelta 1956, ja se uudistettiin vuonna 2001. SOLO on vuodelta 1982. Opettajat suunnittelevat tehtävänsä usein Bloomin avulla ja arvioivat vastaukset SOLOn avulla.

Please turn on JavaScript