Блум и SOLO заједно

Блум каже какво мишљење питање захтева, а SOLO колико градива одговор обухвата. Када се користе заједно, свака врста мишљења добија своју дубину.

Који нивои иду заједно

Сваки Блумов ниво иде уз SOLO нивое који му одговарају: памћење је једна идеја или неколико њих, а стварање увек иде даље.

Све комбинације у квизу о кружењу воде у природи

  1. Памћење

    • ПамћењеУниструктурални

      Присети се једне чињенице или појма.

      ПримерКако се зове претварање воде у пару?

    • ПамћењеМултиструктурални

      Присети се више чињеница, сваке засебно.

      ПримерКоји низ садржи само облике падавина?

  2. Разумевање

    • РазумевањеУниструктурални

      Објасни једну идеју својим речима.

      ПримерШта значи да вода испарава?

    • РазумевањеМултиструктурални

      Опиши више делова, сваки засебно.

      ПримерКоја реченица тачно описује и испаравање и кондензацију?

    • РазумевањеРелациони

      Објасни како делови зависе један од другог.

      ПримерЗашто без Сунца не би било кише?

  3. Примена

    • ПрименаМултиструктурални

      Примени више чињеница у новој ситуацији.

      ПримерУ ком низу је све што помаже да се мокар веш брзо осуши?

    • ПрименаРелациони

      Искористи везе међу појавама да закључиш шта ће се десити.

      ПримерЗашто се веш брже суши кад дува ветар него кад је тихо?

    • ПрименаПроширени апстрактни

      Пренеси идеју на нешто сасвим друго.

      ПримерЗној те расхлађује по врућем дану. Који део кружења воде функционише на исти начин?

  4. Анализа

    • АнализаРелациони

      Пронађи узроке и како су повезани.

      ПримерЈедна страна планине добија много више кише од друге. Зашто?

    • АнализаПроширени апстрактни

      Пронађи правило иза обрасца које важи и другде.

      ПримерУ пустињама пада мало кише, а у прашумама много. Које правило објашњава оба случаја?

  5. Вредновање

    • ВредновањеРелациони

      Процени тврдњу по томе како се чињенице уклапају.

      ПримерНеко каже да је киша нова вода која настаје у облацима. Која чињеница показује да то није тачно?

    • ВредновањеПроширени апстрактни

      Процени по принципима, и у новом случају.

      ПримерЈедан град жели да изазове кишу из облака изнад себе како би добио више воде. Која је најјача замерка?

  6. Стварање

    • СтварањеПроширени апстрактни

      Споји идеје у план за нов проблем.

      ПримерНалазиш се на острву где има само морске воде. Који план ће ти дати воду за пиће?

Блум или SOLO?

Искористи то у свом квизу

У делу „Више подешавања“ код поставке „Број питања“ изабери опцију „Блум + SOLO“ и дај сваком нивоу колико год желиш питања, највише 20. Tjaz ће их написати тим редом.

Направи квиз

Блумова таксономија потиче из 1956. године и ревидирана је 2001, а SOLO из 1982. године. Наставници често планирају задатке према Блуму, а одговоре процењују према SOLO таксономији.

Please turn on JavaScript