ब्लूमः SOLO च एकत्र
ब्लूमः वदति प्रश्नः कीदृशं चिन्तनम् अपेक्षते इति, SOLO तु उत्तरं विषयस्य कियत् संयोजयति इति। उभयोः सहप्रयोगेण प्रत्येकस्य चिन्तनप्रकारस्य गभीरता निश्चीयते।
के स्तराः परस्परं सङ्गच्छन्ते
ब्लूमस्य प्रत्येकः स्तरः SOLO-स्य तैः स्तरैः सह युज्यते ये तस्मै उचिताः — स्मरणम् एकः विचारः कतिपये वा, सर्जनं तु सर्वदा अग्रे गच्छति।
- सर्जनम्
- मूल्याङ्कनम्
- विश्लेषणम्
- अनुप्रयोगः
- अवबोधः
- स्मरणम्
सर्वे संयोगाः — जलचक्रविषयिकायां प्रश्नोत्तर्याम्
स्मरणम्
स्मरणम्एकसंरचनात्मकम्
एकस्य तथ्यस्य पदस्य वा स्मरणम्।
उदाहरणम्जलस्य बाष्परूपेण परिणामः केन नाम्ना ज्ञायते?
स्मरणम्बहुसंरचनात्मकम्
अनेकेषां तथ्यानां पृथक् पृथक् स्मरणम्।
उदाहरणम्एतेषु कस्मिन् विकल्पे सर्वे वर्षणस्य प्रकाराः सन्ति?
अवबोधः
अवबोधःएकसंरचनात्मकम्
एकस्य विचारस्य स्वशब्दैः व्याख्यानम्।
उदाहरणम्“जलं बाष्पीभवति” इत्यस्य कः अर्थः?
अवबोधःबहुसंरचनात्मकम्
अनेकेषाम् अंशानां पृथक् पृथक् वर्णनम्।
उदाहरणम्कतमं वाक्यं बाष्पीभवनं संघननं च उभे सम्यक् वर्णयति?
अवबोधःसम्बन्धात्मकम्
अंशाः परस्परं कथम् आश्रिताः इति व्याख्यानम्।
उदाहरणम्सूर्यं विना वृष्टिः कुतः न स्यात्?
अनुप्रयोगः
अनुप्रयोगःबहुसंरचनात्मकम्
नूतनपरिस्थितौ अनेकेषां तथ्यानां प्रयोगः।
उदाहरणम्कस्यां सूच्यां सर्वाणि तानि कारणानि सन्ति यानि आर्द्रवस्त्राणि शीघ्रं शोषयन्ति?
अनुप्रयोगःसम्बन्धात्मकम्
वस्तूनां परस्परसम्बन्धम् उपयुज्य किं भविष्यति इति निर्धारणम्।
उदाहरणम्निर्वातदिनापेक्षया वातयुक्ते दिने वस्त्राणि कुतः शीघ्रतरं शुष्यन्ति?
अनुप्रयोगःविस्तृतामूर्तम्
विचारस्य सर्वथा भिन्ने विषये प्रयोगः।
उदाहरणम्उष्णे दिने स्वेदः शरीरं शीतलयति। जलचक्रस्य कः भागः एवमेव कार्यं करोति?
विश्लेषणम्
विश्लेषणम्सम्बन्धात्मकम्
कारणानां तेषां परस्परसम्बन्धस्य च अन्वेषणम्।
उदाहरणम्पर्वतस्य एकस्मिन् पार्श्वे अन्यस्मात् बहु अधिका वृष्टिः भवति। कुतः?
विश्लेषणम्विस्तृतामूर्तम्
प्रतिरूपस्य पृष्ठे स्थितस्य नियमस्य अन्वेषणम्, यः अन्यत्र अपि प्रवर्तते।
उदाहरणम्मरुभूमिषु अल्पा वृष्टिः, वर्षावनेषु तु प्रभूता। कः नियमः उभयं व्याख्याति?
मूल्याङ्कनम्
मूल्याङ्कनम्सम्बन्धात्मकम्
तथ्यानि कथं सङ्गच्छन्ते इति आधृत्य कथनस्य मूल्याङ्कनम्।
उदाहरणम्कश्चित् वदति यत् वृष्टिः मेघेषु निर्मितं नूतनं जलम् इति। किं तथ्यं तत् असत्यं दर्शयति?
मूल्याङ्कनम्विस्तृतामूर्तम्
सिद्धान्तैः मूल्याङ्कनम्, नूतने प्रसङ्गे अपि।
उदाहरणम्किञ्चित् नगरम् अधिकजलाय स्वोपरि मेघान् वर्षयितुम् इच्छति। प्रबलतमः आक्षेपः कः?
सर्जनम्
सर्जनम्विस्तृतामूर्तम्
नूतनसमस्यायै विचारान् संयोज्य योजनायाः निर्माणम्।
उदाहरणम्त्वं केवलं समुद्रजलयुक्ते द्वीपे असि। का योजना तुभ्यं पेयजलं दास्यति?
ब्लूमः वा SOLO वा?
ब्लूम
प्रश्नः कीदृशं चिन्तनम् अपेक्षते इति वदति — स्मरणम्, अनुप्रयोगः, मूल्याङ्कनम्।
SOLO
उत्तरं विषयस्य कियत् संयोजयति इति वदति — एकः विचारः, अनेके, सम्बद्धाः, अग्रे नीताः वा।
ब्लूम + SOLO
ब्लूम + SOLO प्रत्येकस्मै चिन्तनप्रकाराय गभीरतां ददाति, यथा सम्बन्धात्मके स्तरे अनुप्रयोगः।
स्वप्रश्नोत्तर्यां प्रयुङ्क्ष्व
“अधिकाः विन्यासाः” इत्यत्र “प्रश्नानां सङ्ख्या” इत्यस्मिन् ब्लूम + SOLO इति चिनु, प्रत्येकस्मै स्तराय च यावन्तः इच्छसि तावतः प्रश्नान् देहि, अधिकतमं 20। Tjaz तान् तेनैव क्रमेण लिखति।
प्रश्नोत्तरीं रचयब्लूम-वर्गीकरणं 1956 तमात् वर्षात्, 2001 तमे वर्षे संशोधितम्; SOLO तु 1982 तमात्। शिक्षकाः प्रायः ब्लूमेन कार्याणि योजयन्ति, SOLO-द्वारा च उत्तराणि मूल्याङ्कयन्ति।