ब्लूम आ SOLO संगे
ब्लूम कहैत अछि जे प्रश्न कोन प्रकारक चिन्तन मँगैत अछि, आ SOLO कहैत अछि जे उत्तर विषयक कतेक भाग जोड़ैत अछि। दुनू संगे प्रयोग कयला पर प्रत्येक प्रकारक चिन्तनकेँ एकटा गहराइ भेटैत अछि।
कोन स्तर संग चलैत अछि
ब्लूमक प्रत्येक स्तर SOLO क ओहि स्तर सभक संग जाइत अछि जे ओकरा अनुकूल हो: स्मरण एकटा वा किछु विचार होइत अछि, आ सृजन सदिखन आगू जाइत अछि।
सभ संयोजन, जल-चक्र पर एक क्विजमे
स्मरण
स्मरणएक-संरचनात्मक
एकटा तथ्य वा शब्द मोन पाड़ू।
उदाहरणपानि जखन भाप बनि जाइत अछि, तँ ओकरा की कहल जाइत अछि?
स्मरणबहु-संरचनात्मक
कतेको तथ्य मोन पाड़ू, सभ अलग-अलग।
उदाहरणएहिमे सँ कोन विकल्पमे सभटा वर्षणक रूप अछि?
बोध
बोधएक-संरचनात्मक
एकटा विचार अपन शब्दमे बुझाउ।
उदाहरणपानि वाष्पित होइत अछि — एकर की अर्थ अछि?
बोधबहु-संरचनात्मक
कतेको भागक वर्णन करू, सभ अलग-अलग।
उदाहरणकोन वाक्य वाष्पीकरण आ संघनन दुनूक सही वर्णन करैत अछि?
बोधसम्बन्धात्मक
बुझाउ जे भाग सभ एक-दोसर पर कोना निर्भर अछि।
उदाहरणसूर्यक बिना वर्षा किएक नहि होयत?
अनुप्रयोग
अनुप्रयोगबहु-संरचनात्मक
नव परिस्थितिमे कतेको तथ्यक प्रयोग करू।
उदाहरणकोन सूचीमे ओ सभ बात अछि जे भीजल कपड़ाकेँ जल्दी सुखएबामे मदति करैत अछि?
अनुप्रयोगसम्बन्धात्मक
चीज सभ कोना जुड़ल अछि, ताहि आधार पर पता लगाउ जे की होयत।
उदाहरणशान्त दिनक अपेक्षा हवा बला दिनमे कपड़ा किएक जल्दी सुखाइत अछि?
अनुप्रयोगविस्तारित अमूर्त
विचारकेँ एकदम भिन्न बात पर लागू करू।
उदाहरणगर्म दिनमे पसेना अहाँकेँ ठंढा करैत अछि। जल-चक्रक कोन भाग ओही तरहेँ काज करैत अछि?
विश्लेषण
विश्लेषणसम्बन्धात्मक
कारण सभ आ ओ कोना जुड़ल अछि, से ताकू।
उदाहरणपहाड़क एक दिस दोसर दिसक तुलनामे बहुत बेसी वर्षा होइत अछि। किएक?
विश्लेषणविस्तारित अमूर्त
कोनो पैटर्नक पाछाँक नियम ताकू, जे आनठाम सेहो लागू होइत अछि।
उदाहरणमरुभूमिमे कम वर्षा होइत अछि आ वर्षावनमे बेसी। कोन नियम दुनूकेँ बुझबैत अछि?
मूल्यांकन
मूल्यांकनसम्बन्धात्मक
तथ्य सभ कोना मिलैत अछि, ताहि आधार पर कोनो दाबीकेँ परखू।
उदाहरणकियो कहैत छथि जे वर्षा मेघमे बनल नव पानि थिक। कोन तथ्य देखबैत अछि जे ई गलत अछि?
मूल्यांकनविस्तारित अमूर्त
सिद्धान्तक आधार पर परखू, नव स्थितिमे सेहो।
उदाहरणएकटा नगर बेसी पानिक लेल अपना ऊपर मेघसँ वर्षा करबय चाहैत अछि। सभसँ मजबूत आपत्ति की अछि?
सृजन
सृजनविस्तारित अमूर्त
विचार सभकेँ जोड़ि नव समस्याक लेल योजना बनाउ।
उदाहरणअहाँ एकटा टापू पर छी जतऽ मात्र समुद्री पानि अछि। कोन योजनासँ पीबाक पानि भेटत?
ब्लूम वा SOLO?
ब्लूम
बतबैत अछि जे प्रश्न कोन प्रकारक चिन्तन मँगैत अछि: स्मरण, अनुप्रयोग, परखब।
SOLO
बतबैत अछि जे उत्तर विषयक कतेक भाग जोड़ैत अछि: एक विचार, कतेको, जुड़ल वा आगू बढ़ल।
ब्लूम + SOLO
ब्लूम + SOLO प्रत्येक प्रकारक चिन्तनकेँ गहराइ दैत अछि, जेना सम्बन्धात्मक स्तर पर अनुप्रयोग।
अपन क्विजमे एकर प्रयोग करू
“आओर सेटिंग” मे “प्रश्नक संख्या” पर ब्लूम + SOLO चुनू, आ प्रत्येक स्तरकेँ जतेक चाही ततेक प्रश्न दिअ, अधिकतम 20। Tjaz ओहि क्रममे प्रश्न लिखत।
क्विज़ बनाउब्लूमक वर्गीकरण 1956 क अछि, 2001 मे संशोधित भेल, आ SOLO 1982 क। शिक्षक लोकनि प्रायः ब्लूमसँ अपन कार्यक योजना बनबैत छथि आ SOLO सँ उत्तरक मूल्यांकन करैत छथि।