Bloom dan SOLO bersama

Bloom menyatakan jenis pemikiran yang diminta oleh soalan, SOLO pula sejauh mana jawapan menghimpunkan isi topik. Apabila digunakan bersama, setiap jenis pemikiran mendapat kedalamannya.

Aras yang sepadan

Setiap aras Bloom dipadankan dengan aras SOLO yang sesuai: mengingat melibatkan satu atau beberapa idea, dan mencipta sentiasa pergi lebih jauh.

Setiap gabungan, dalam kuiz tentang kitaran air

  1. Mengingat

    • MengingatUnistruktur

      Ingat semula satu fakta atau istilah.

      ContohApakah nama proses apabila air bertukar menjadi wap?

    • MengingatMultistruktur

      Ingat semula beberapa fakta, setiap satu berasingan.

      ContohKumpulan manakah yang semuanya jenis kerpasan?

  2. Memahami

    • MemahamiUnistruktur

      Terangkan satu idea dengan kata-kata sendiri.

      ContohApakah maksud air menyejat?

    • MemahamiMultistruktur

      Huraikan beberapa bahagian, setiap satu berasingan.

      ContohAyat manakah yang menghuraikan penyejatan dan pemeluwapan dengan betul?

    • MemahamiHubungan

      Terangkan bagaimana bahagian-bahagian bergantung antara satu sama lain.

      ContohMengapakah tiada hujan tanpa matahari?

  3. Mengaplikasi

    • MengaplikasiMultistruktur

      Gunakan beberapa fakta dalam situasi baharu.

      ContohSenarai manakah yang mengandungi semua perkara yang membantu kain basah cepat kering?

    • MengaplikasiHubungan

      Gunakan kaitan antara perkara untuk menentukan apa yang berlaku.

      ContohMengapakah kain lebih cepat kering pada hari berangin berbanding hari tidak berangin?

    • MengaplikasiAbstrak lanjutan

      Bawa idea itu kepada sesuatu yang jauh berbeza.

      ContohPeluh menyejukkan badan pada hari yang panas. Bahagian kitaran air yang manakah berfungsi dengan cara yang sama?

  4. Menganalisis

    • MenganalisisHubungan

      Cari punca-punca dan cara ia berkait.

      ContohSatu sisi gunung menerima lebih banyak hujan daripada sisi yang lain. Mengapa?

    • MenganalisisAbstrak lanjutan

      Cari peraturan di sebalik sesuatu pola, yang juga berlaku di tempat lain.

      ContohGurun menerima sedikit hujan dan hutan hujan menerima banyak hujan. Peraturan manakah yang menerangkan kedua-duanya?

  5. Menilai

    • MenilaiHubungan

      Nilai sesuatu dakwaan berdasarkan cara fakta-fakta saling berkait.

      ContohSeseorang berkata hujan ialah air baharu yang dihasilkan dalam awan. Fakta manakah yang menunjukkan dakwaan itu salah?

    • MenilaiAbstrak lanjutan

      Nilai berdasarkan prinsip, termasuk dalam kes baharu.

      ContohSebuah bandar mahu menurunkan hujan daripada awan di atasnya untuk mendapatkan lebih banyak air. Apakah bantahan yang paling kuat?

  6. Mencipta

    • MenciptaAbstrak lanjutan

      Gabungkan idea menjadi rancangan untuk masalah baharu.

      ContohKamu berada di sebuah pulau yang hanya ada air laut. Rancangan manakah yang memberi kamu air untuk diminum?

Bloom atau SOLO?

Gunakannya dalam kuiz kamu

Di bawah Tetapan lain, pilih Bloom + SOLO pada Bilangan soalan, dan beri setiap aras seberapa banyak soalan yang kamu mahu, paling banyak 20. Tjaz akan menulisnya mengikut susunan itu.

Buat kuiz

Taksonomi Bloom berasal dari tahun 1956 dan disemak pada tahun 2001, manakala SOLO dari tahun 1982. Guru sering merancang tugasan dengan Bloom dan menilai jawapan dengan SOLO.

Please turn on JavaScript