Blūma taksonomija

Seši domāšanas līmeņi – no fakta atcerēšanās līdz kaut kā jauna radīšanai. Viktorīna, kas kāpj pa tiem augšup, pārbauda ne tikai atmiņu.

Seši līmeņi viktorīnā par ūdens apriti dabā

  1. Atcerēties

    Atcerēties faktus, terminus un definīcijas tādus, kādi tie apgūti.

    • nosaukt
    • uzskaitīt
    • definēt
    • atcerēties

    PiemērsKā sauc procesu, kad ūdens tvaiks mākonī pārvēršas pilītēs?

  2. Saprast

    Parādīt, ko kaut kas nozīmē, citiem vārdiem, nevis kā grāmatā.

    • paskaidrot
    • sniegt piemēru
    • apkopot

    PiemērsKāpēc saulainā dienā peļķe pazūd?

  3. Lietot

    Izmantot apgūto jaunā situācijā.

    • izmantot
    • atrisināt
    • izsecināt
    • paredzēt

    PiemērsKurā dienā slapja veļa uz auklas izžūst visātrāk?

  4. Analizēt

    Izjaukt pa daļām: cēloņi, likumsakarības, kas ir svarīgs un kas nav.

    • salīdzināt
    • šķirot
    • atrast cēloni

    PiemērsAuksta glāze no ārpuses kļūst slapja. No kurienes nāk ūdens?

  5. Izvērtēt

    Spriest pēc kritērijiem: kurš apgalvojums ir patiess, kurš risinājums – labākais.

    • izvērtēt
    • izvēlēties
    • argumentēt
    • pārbaudīt

    PiemērsKāds saka, ka lietus ir jauns ūdens, kas rodas mākoņos. Kurš fakts pierāda, ka tā nav taisnība?

  6. Radīt

    Apvienot idejas plānā, iecerē vai risinājumā.

    • izstrādāt
    • plānot
    • izgudrot
    • apvienot

    PiemērsTu esi uz salas, kur ir tikai jūras ūdens. Kurš plāns tev dos dzeramo ūdeni?

Blūms vai SOLO?

Izmanto to savā viktorīnā

Sadaļā „Vairāk iestatījumu” pie „Jautājumu skaits” izvēlies „Blūms” un piešķir katram līmenim tik jautājumu, cik vēlies, kopā ne vairāk kā 20. Tjaz tos uzrakstīs tieši tādā secībā.

Izveidot viktorīnu

Bendžamins Blūms (Benjamin Bloom) un viņa kolēģi aprakstīja šos līmeņus 1956. gadā. Šeit ir pārskatītā taksonomija, ko 2001. gadā izstrādāja Lorins Andersons (Lorin Anderson) un Deivids Krātvols (David Krathwohl): tajā līmeņi ir darbības vārdi, un radīšana ir pašā augšā.

Please turn on JavaScript