La taksonomio de Bloom

Ses niveloj de pensado, de rememori fakton ĝis krei ion novan. Kvizo, kiu grimpas tra ili, testas pli ol nur la memoron.

La ses niveloj en kvizo pri la akvociklo

  1. Memori

    Rememori faktojn, terminojn kaj difinojn tiel, kiel oni lernis ilin.

    • nomi
    • listigi
    • difini
    • rememori

    EkzemploKiel oni nomas tion, kiam akvovaporo fariĝas gutoj en nubo?

  2. Kompreni

    Montri, kion io signifas, per aliaj vortoj ol tiuj de la libro.

    • klarigi
    • doni ekzemplon
    • resumi

    EkzemploKial flako malaperas en suna tago?

  3. Apliki

    Uzi la lernitaĵon en nova situacio.

    • uzi
    • solvi
    • eltrovi
    • antaŭdiri

    EkzemploEn kiu tago malseka lavaĵo sur la ŝnuro sekiĝas plej rapide?

  4. Analizi

    Malkomponi ĝin: kaŭzoj, regulaĵoj, kio gravas kaj kio ne.

    • kompari
    • ordigi
    • trovi la kaŭzon

    EkzemploMalvarma glaso malsekiĝas ekstere. De kie venas la akvo?

  5. Taksi

    Juĝi laŭ kriterioj: kiu aserto validas, kiu solvo estas plej bona.

    • juĝi
    • elekti
    • argumenti
    • kontroli

    EkzemploIu diras, ke pluvo estas nova akvo farita en la nuboj. Kiu fakto montras, ke tio ne veras?

  6. Krei

    Kunmeti ideojn en planon, projekton aŭ solvon.

    • projekti
    • plani
    • inventi
    • kombini

    EkzemploVi estas sur insulo, kie estas nur marakvo. Kiu plano donas al vi trinkeblan akvon?

Bloom aŭ SOLO?

Uzu ĝin en via kvizo

Sub „Pliaj agordoj“, ĉe „Nombro de demandoj“, elektu Bloom kaj donu al ĉiu nivelo tiom da demandoj, kiom vi volas, maksimume 20. Tjaz verkas ilin en tiu ordo.

Faru kvizon

Benjamin Bloom kaj liaj kolegoj priskribis la nivelojn en 1956. Ĉi tio estas la reviziita taksonomio de 2001 de Lorin Anderson kaj David Krathwohl, en kiu la niveloj estas verboj kaj krei estas la plej supra.

Please turn on JavaScript