Bloomova taksonomija
Šest razina mišljenja, od prisjećanja činjenice do stvaranja nečeg novog. Kviz koji se penje tim razinama provjerava više od pamćenja.
Šest razina u kvizu o kruženju vode
Pamćenje
Prisjetiti se činjenica, pojmova i definicija onako kako su naučeni.
- imenovati
- nabrojiti
- definirati
- prisjetiti se
PrimjerKako se zove pojava kad se vodena para u oblaku pretvara u kapljice?
Razumijevanje
Pokazati što nešto znači, drugim riječima nego u udžbeniku.
- objasniti
- navesti primjer
- sažeti
PrimjerZašto lokva nestane za sunčanog dana?
Primjena
Primijeniti naučeno u novoj situaciji.
- primijeniti
- riješiti
- izračunati
- predvidjeti
PrimjerKojeg će se dana mokro rublje na konopcu najbrže osušiti?
Analiza
Rastaviti na dijelove: uzroci, obrasci, što je važno, a što nije.
- usporediti
- razvrstati
- pronaći uzrok
PrimjerHladna čaša izvana postane mokra. Odakle dolazi ta voda?
Vrednovanje
Prosuditi prema kriterijima: koja tvrdnja stoji, koje je rješenje najbolje.
- procijeniti
- odabrati
- argumentirati
- provjeriti
PrimjerNetko tvrdi da je kiša nova voda koja nastaje u oblacima. Koja činjenica pokazuje da to nije točno?
Stvaranje
Spojiti ideje u plan, nacrt ili rješenje.
- osmisliti
- planirati
- izumiti
- kombinirati
PrimjerNalaziš se na otoku na kojem ima samo morske vode. Koji ti plan daje vodu za piće?
Bloom ili SOLO?
Bloom
Govori kakvo mišljenje pitanje traži: pamćenje, primjenu, prosudbu.
SOLO
Govori koliko gradiva odgovor povezuje: jednu ideju, više njih, povezane ili prenesene dalje.
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO svakoj vrsti mišljenja daje dubinu, npr. Primjena na relacijskoj razini.
Iskoristi je u svom kvizu
Pod „Više postavki“ kod „Broj pitanja“ odaberi Bloom i svakoj razini daj koliko god želiš pitanja, najviše 20. Tjaz ih piše tim redoslijedom.
Napravi kvizBenjamin Bloom i njegovi suradnici opisali su ove razine 1956. Ovo je revidirana taksonomija iz 2001. koju su izradili Lorin Anderson i David Krathwohl, u kojoj su razine izražene kao radnje, a stvaranje je na vrhu.