Taxonomía SOLO
Cinco pasos de lo fondo que llega la comprensión, dende nun dar nel clavu hasta venceyar idees y llevales más lloñe.
Los cinco niveles, nun cuestionariu sobre'l ciclu del agua
Preestructural
Entá nun s'entendió, asina que la rempuesta nun da nel clavu. Un cuestionariu nun entruga a esti nivel, pero una rempuesta incorrecta pue amosalo.
Uniestructural
Abasta con una idea relevante pa responder.
- nomar
- identificar
- alcontrar
Exemplu¿Qué cai d'una nube cuando les sos gotes pesen muncho?
Multiestructural
Faen falta delles idees, pero cada una pela so cuenta.
- enumerar
- describir
- combinar
Exemplu¿Cuál d'estes llistes tien tolos pasos del ciclu del agua?
Relacional
Les idees tán venceyaes nun too: cómo y por qué encaxen.
- esplicar por qué
- comparar
- rellacionar
Exemplu¿Por qué se formen más nubes sobre'l mar nun día de calor?
Abstractu ampliáu
El too llévase más lloñe: a un casu nuevu, a una regla o a una predicción.
- predicir
- xeneralizar
- teorizar
ExempluSi la Tierra se calienta más, ¿qué ye lo más probable que-y pase a la lluvia?
¿Bloom o SOLO?
Bloom
Diz qué tipu de pensamientu pide una entruga: recordar, aplicar, xulgar.
SOLO
Diz cuánto del tema xunta una rempuesta: una idea, delles, venceyaes o llevaes más lloñe.
Bloom + SOLO
Bloom + SOLO da fondura a cada tipu de pensamientu, por exemplu Aplicar a nivel Relacional.
Úsalo nel to cuestionariu
En «Más axustes», escueyi SOLO en «Númberu d'entrugues» y da a cada nivel les entrugues que quieras, 20 como muncho. Tjaz escríbeles nesi orde.
Fai un cuestionariuJohn Biggs y Kevin Collis describieron SOLO, Structure of the Observed Learning Outcome (Estructura del Resultáu d'Aprendizaxe Observáu), en 1982, a partir de cómo crecen les rempuestes del alumnáu a midida que deprende.