Bloom a SOLO dohromady

Bloom říká, jaký druh myšlení otázka vyžaduje, SOLO kolik z učiva odpověď propojí. Dohromady dostane každý druh myšlení svou hloubku.

Které úrovně k sobě patří

Ke každé Bloomově úrovni patří úrovně SOLO, které se k ní hodí: zapamatování je jedna myšlenka nebo pár, tvoření jde vždy dál.

Všechny kombinace v kvízu o koloběhu vody

  1. Zapamatovat

    • ZapamatovatUnistrukturální

      Vybavit si jeden fakt nebo pojem.

      PříkladJak se nazývá přeměna vody v páru?

    • ZapamatovatMultistrukturální

      Vybavit si více faktů, každý zvlášť.

      PříkladVe které možnosti jsou samé druhy srážek?

  2. Porozumět

    • PorozumětUnistrukturální

      Vysvětlit jednu myšlenku vlastními slovy.

      PříkladCo znamená, že se voda vypařuje?

    • PorozumětMultistrukturální

      Popsat několik částí, každou zvlášť.

      PříkladKterá věta správně popisuje vypařování i kondenzaci?

    • PorozumětRelační

      Vysvětlit, jak na sobě části závisí.

      PříkladProč by bez slunce nepršelo?

  3. Aplikovat

    • AplikovatMultistrukturální

      Použít několik faktů v nové situaci.

      PříkladVe kterém seznamu je všechno, co pomáhá mokrému prádlu rychle uschnout?

    • AplikovatRelační

      Využít souvislosti k určení, co se stane.

      PříkladProč prádlo za větrného dne schne rychleji než za bezvětří?

    • AplikovatRozšířená abstraktní

      Přenést myšlenku na něco úplně jiného.

      PříkladZa horkého dne tě ochlazuje pot. Která část koloběhu vody funguje stejně?

  4. Analyzovat

    • AnalyzovatRelační

      Najít příčiny a jejich souvislosti.

      PříkladNa jedné straně hory prší mnohem víc než na druhé. Proč?

    • AnalyzovatRozšířená abstraktní

      Najít pravidlo za opakujícím se jevem, které platí i jinde.

      PříkladV pouštích prší málo a v deštných pralesích hodně. Které pravidlo vysvětlí obojí?

  5. Hodnotit

    • HodnotitRelační

      Posoudit tvrzení podle toho, jak do sebe fakta zapadají.

      PříkladNěkdo tvrdí, že déšť je nová voda, která vzniká v oblacích. Který fakt dokazuje, že to není pravda?

    • HodnotitRozšířená abstraktní

      Posuzovat podle principů, i v novém případě.

      PříkladMěsto chce přimět mraky, aby nad ním pršely, a získat tak víc vody. Jaká je nejsilnější námitka?

  6. Tvořit

    • TvořitRozšířená abstraktní

      Spojit nápady do plánu pro nový problém.

      PříkladJsi na ostrově, kde je jen mořská voda. Který plán ti zajistí pitnou vodu?

Bloom, nebo SOLO?

Použij ji ve svém kvízu

V části „Další nastavení“ zvol u „Počet otázek“ možnost Bloom + SOLO a každé úrovni dej tolik otázek, kolik chceš, nejvýš 20. Tjaz je napíše v tomto pořadí.

Vytvořit kvíz

Bloomova taxonomie pochází z roku 1956 (revidovaná v roce 2001), SOLO z roku 1982. Učitelé často plánují úlohy podle Blooma a odpovědi hodnotí podle SOLO.

Please turn on JavaScript